Módulo 2: Bases pedagógicas y principios metodológicos sobre pedagogía activa.

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Este módulo te acerca a la parte más teórica de la pedagogía activa de una manera práctica y reflexiva. Sirve para ser conscientes de que la educación activa no es una pedagogía nueva o inventada sino que está abalada por una gran corriente pedagógica que va de la mano de los últimos descubrimientos en neurociencia, de las publicaciones y estudios más punteros en educación.

Es un módulo que te abre un amplio abanico de recursos con los que dar respuesta a las necesidades de tu aula o familia, adquiriendo la confianza necesaria para el cambio.

Una oportunidad para descubrir movimientos y recursos inspiradores que te ampliará la visión de este paradigma de educación.

Y, sobre todo, es el recurso ideal para comprender que es lo que te mueve dentro, la base científica de lo que tu cuerpo y tu alma te piden a gritos.

Aprenderás a:

  • Comprender las bases de pedagógicas de esta pedagogía, el porqué y el para qué.
  • Conocer experiencias reales te servirá de inspiración.
  • Eliminar tus dudas de si es posible este tipo de educación.
  • A otorgarle a la infancia su papel protagonista y activo en su proceso de aprendizaje.
  • Comprenderás cuál es tu papel como persona adulta.
  • Respirar y confiar en las capacidades de las peques de tu entorno.

Es el módulo en el que accederás a la parte más teórica de la pedagogía activa de una manera amena y te guiaré paso a paso para que tengas una actitud proactiva ante la transformación hacia una metodología activa.

Realiza el módulo desde la comodidad de tu casa y a tu ritmo.

Es muy fácil y cómodo de seguir con explicaciones claras y sencillas.

Te acompañaré y resolveré tus dudas hasta el final.

Tú conseguirás el cambio, yo te acompañaré.

 

Saber más

Características del curso

  • Conferencias 28
  • Cuestionarios 0
  • Duración 50 horas
  • Nivel de habilidad Todos los niveles
  • Idioma Español
  • Estudiantes 2
  • Certificado No
  • Evaluaciones Si
  • Bienvenida 2

    • Conferencia1.1
      Bienvenida
    • Conferencia1.2
      Previo
  • Comenzamos 15

    • Conferencia2.1
      Propuesta primera
    • Conferencia2.2
      FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA Y PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
    • Conferencia2.3
      CARL ROGERS – Intervención indirecta
    • Conferencia2.4
      MARÍA MONTESSORI – Ambiente preparado
    • Conferencia2.5
      PROPUESTA: ¿Cómo es tu espacio?
    • Conferencia2.6
      MATURANA Y VARELA – Papel activo del alumnado.
    • Conferencia2.7
      WILD – Responsabilidad y límites
    • Conferencia2.8
      PROPUESTA: REPLANTEATE LAS NORMAS
    • Conferencia2.9
      JOHN LOCKE – Educación democrática
    • Conferencia2.10
      Propuesta: ¿Les dejamos decidir?
    • Conferencia2.11
      HOWARD GARDNER – Desarrollo integral del alumnado
    • Conferencia2.12
      AUSUBEL – Aprendizaje significativo
    • Conferencia2.13
      JESPER JUUL- Papel adulto
    • Conferencia2.14
      PROPUESTA: ¿QUÉ QUIERO?
    • Conferencia2.15
      PROPUESTA: UNOS MINUTOS DE REFLEXIÓN
  • EXPERIENCIAS EDUCATIVAS REFERENTES A NIVEL MUNDIAL 4

    • Conferencia3.1
      Introducción
    • Conferencia3.2
      El Pesta.
    • Conferencia3.3
      Sudbury
    • Conferencia3.4
      Summerhill
  • EXPERIENCIAS EDUCATIVAS REFERENTES A NIVEL NACIONAL 3

    • Conferencia4.1
      Ojo de Agua
    • Conferencia4.2
      Paideia
    • Conferencia4.3
      Andolina
  • PLAN DE ACCIÓN 1

    • Conferencia5.1
      ¿QUÉ ESCUELA CERCANA (O NO) VAS A VISITAR?
  • BIBLIOGRAFÍA 1

    La bibliografía en este tema es amplísima por eso he puesto en negrita los libros que te pueden ser más útiles para comenzar. Después, será tu curiosidad e interés la que te diga por donde continuar. En ese momento podrás recurrir a este documento como guía.

    • Conferencia6.1
      Bibliografía
  • DUDAS Y REFLEXIONES 1

    • Conferencia7.1
      DUDAS Y REFLEXIONES
  • CONCLUSIÓN 1

    • Conferencia8.1
      CONCLUSIÓN
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¡Hola! Soy Cristina Antoñanzas Maestra, formadora y asesora en pedagogías activas, experta en inteligencias múltiples, inteligencia emocional, coaching y PNL. Toda mi experiencia profesional he estado en contacto con la infancia, aunque estos últimos años estoy más centrada en la formación y asesoramiento a familias y coles. Llevo desde 2010 investigando, poniendo en práctica y difundiendo la pedagogía activa. Esta se ha convertido en mi verdadera pasión y me ha abierto las puertas para mi crecimiento personal. Por eso he estado en continua formación en pedagogías activas y he visitado múltiples escuelas de referencia tanto del territorio nacional como del resto del mundo. Estoy encantada de acompañarte en tu recorrido. ¡SEGUIMOS TRANSFORMÁNDONOS JUNTAS! Si quieres saber más sobre mí: http://www.transformandonos.com/sobre-mi/

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